中南大学商学院

2020.11.16

2020年中南大学管理案例研究中心学术研讨会

这是通过中国企业最佳实践的案例研究构建管理理论的时代，也是商学院教授“创造新知，赋能于人”的使命所在。我们将案例研究和教学案例开发结合起来，既可以丰富自己的科研成果，更有助于将中国独特的管理经验展现出来，让更多人去学习和应用。管理案例研究中心学术研讨会将在2020年11月19日晚19：00-22:00在管理楼508举办，讨论会共分六个模块： 1. 创感时代的管理案例开发与研究。由朱国玮教授分享

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2020.11.16

中南财经政法大学张敦力教授应邀于线上平台进行学术交流

2020年11月13日，中南财经政法大学会计学院院长张敦力教授受邀并通过线上讲座平台（腾讯会议）开展了主题为“数字智慧经济时代财务管理创新”的学术讲座。会议由商学院刘爱明副教授主持，周志方副教授、易玄副教授、金友良副教授、曾辉祥老师等参加该活动，商学院180余位研究生、本科生也参加了本次讲座。讲座开始前，刘爱明副教授对张敦力教授的学术成就、研究领域以及社会影响进行介绍，并对张敦力教授的到来表示

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2020.11.15

天佑国际党支部书记纪晓飞老师为商学院学生党建工作传经送宝 ——商学院学生党支部干部系列培训之三

11月15日上午，商学院学生党支部骨干赴铁道校区土木工程学院学习学生党建工作。土木工程学院学工办主任、天佑国际党支部书记纪晓飞老师及学生党员代表介绍全国高校党建样板支部创建工作经验。商学院学生党支部书记李苑、杨鑫山、卢思远、梁程浩、段明敏五位老师以及近30名学生党支部骨干参加交流会。会议第一部分，纪晓飞老师介绍了“全国高校党建工作样板支部——土木工程学院学生天佑国际党支部”的基本情况，从三个

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2020.11.14

欲予秋意浓，共许万物存——中南大学商学院德韵悠扬系列活动第二期圆满举行

11月14日上午，为提高孩子们保护野生动物的意识，商学院德韵悠扬系列活动第二期在长沙图书馆岳龙分馆举行。活动参加者有岳麓区图书馆邀请的小朋友及家长和商学院团委青年志愿者工作部的志愿者。在这个秋高气爽的早上，志愿者们以有趣的动画片迎接着孩子们的到来，让孩子们感受到了他们的温暖与热情。活动伊始，主持人和孩子们进行了有趣的互动交流，孩子们逐渐被大自然中动物的丰富多彩所吸引，提出了很多奇思妙想。带着

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2020.11.14

全国学联二十七大会议精神集中专题学习大会圆满举行

11月13日上午，中南大学新校区A座104教室内，全国学联二十七大会议精神集中专题学习大会圆满举行。参与本次会议的有商学院第十九届学生会全体学生干部，会议由商学院团委副书记杨凯翔主持。会议伊始，杨凯翔对全国学联二十七大会议精神进行了简单的总结。他强调学校要加强学生的思想培育，学生要坚持个性化发展，要做一位不忘初心，坚定理想信念的“有所为”的青年。紧接着，胡翊凡就对会议精神的理解以及学生会干部

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2020.11.13

商学院2020年秋20级MPAcc1班《企业税务筹划》考试安排

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2020.11.13

【榜样力量】胡明杰：志之所趋，无远弗届

十月十二日凌晨一点的中南，信管1701班的胡明杰还守在电脑前，这次熬夜不像以往是为了学业，而是在等待。等待的时间是漫长的，但是，当复旦的预录取通知悄然到来时，一切等待终会化成喜悦伴随着此间少年安然入睡。少年正得路，鸿志展苍穹 “男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”回顾过往的大学三年，胡明杰大一初入中南便已经定下保研的目标。他积极地和学长学姐以及辅导员老师交流请教、汲取经验来不断完善自己的大学

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2020.11.13

商学院2020年秋19级MPAcc(1、3班）《税务管理与筹划》考试安排

2020年秋19级MPAcc(1、3班）《税务管理与筹划》考试安排

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2020.11.11

中南大学商学院经管学术论坛第148期--中南财经政法大学张敦力教授

题目：数字智慧经济时代财务管理创新报告人：中南财经政法大学张敦力教授报告时间：2020年11月13日（周五）下午3：00 线上平台：腾讯会议会议号：153 976 109 报告人简介：张敦力教授，现任中南财经政法大学会计学院院长，国家“双一流”学科中南财经政法大学会计学学科和国家“一流专业”中南财经政法大学财务管理专业建设负责人，国家级重点学科、国家级特色专业、国家级教学团队和

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2020.11.10

商学院2020年下半年硕士学位论文（工程硕士）答辩前随机抽查“双盲” 评审名单

根据《中南大学硕士研究生学位论文答辩前随机抽查“双盲”评审管理办法（试行）》要求，现将抽取名单公布如下：一、“双盲”评审学位论文随机抽取工作组：组长：龚艳萍副组长：任胜钢组员：陈迎明、毕文杰、易经章、李玲二、“双盲”评审学位论文抽取方式采取重点抽取和随机抽取两种方式，抽取比例不低于本学期申请学位人数的20%。 1、重点抽取是针对研究生教育质量关注对象的关联学位

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