近日，我院金融系王建新副教授、张骞博士后和美国乔治梅森大学Daniel Houser教授合作的学术论文“Perceived Differences in Parent-Child Education Expectations Increase Academic Cheating”在经济学国际顶级期刊《International Economic Review》发表，揭示教育期望差异与学术作弊之间的重要关联。论文第一作者单位及通讯作者单位均为中南大学商学院。
学术作弊的发生不仅会损害学生当下的学习成绩，更可能对其后续学业、职业及社会行为产生负面影响。在此背景下，本研究提出：当学生“感知”到其父母对其教育期望与其自身的期望不一致时，这种“期望落差”可能成为影响 “学术作弊”选择的重要因素。论文构建了基于“内疚厌恶 (guilt aversion)”与“失望厌恶 (disappointment aversion)” 心理成本的理论模型，分析学生感知的家长期望与自身期望之间差异（父母期望高于/低于学生自身预期）对其作弊行为（例如考试作弊、作业抄袭等）的影响。基于全国代表性的6853个学生样本，论文进一步实证研究发现，当学生认为父母的教育期望和自己的教育期望不一致时，无论父母期望高于还是低于学生期望，学生在学业中的作弊行为都会增加。这一发现表明：期望差异本身，而不仅是期望水平高低，才是关键变量。该研究为学术诚信教育提供了新的干预思路：除了在学校层面强化诚信制度与道德教育外，也应关注家庭教育的情感维度。对于家长来说，与其单方面提高对子女的期望，不如关注期望沟通与理解的一致性。当父母与子女能够就学业目标进行开放、平等的对话，减少“被误解的期望差距”，才能有效降低孩子的学业焦虑与不诚信风险。本研究成果对于降低学生作弊行为、改善学习效果及提升人力资本质量具有重要意义。
《International Economic Review》于1960年由诺贝尔经济学奖得主劳伦斯∙克莱因（Lawrence Klein）创办，美国宾夕法尼亚大学出版，被誉为“世界主要的经济学期刊之一（one of leading journals in economics in the world）”。创办以来，该刊通过出版计量经济学、经济学理论、宏观经济学、应用经济学等领域的前沿学术论文促进了世界范围内的经济学研究。该期刊是我院A1a级期刊。（来源：商院科研办；一审：符琳娜；二审：汪阳洁；三审：刘咏梅 王宗润）
